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Mise en oeuvre d'un modèle de l'apprenant générique dans le système EDDI

  • Conference paper
  • First Online:
Intelligent Tutoring Systems (ITS 1992)

Part of the book series: Lecture Notes in Computer Science ((LNCS,volume 608))

Included in the following conference series:

  • 137 Accesses

Résumé

Cet article décrit une partie d'un prototype de système auteur, le système EDDI, dont l'objectif est la création de didacticiels intelligents. Le système EDDI a pour but d'apporter des éléments de solutions aux Environnements de Développement de Didacticiels Intelligents, grâce à la définition d'un niveau générique intégrant un modèle de l'apprenant et des stratégies tutorielles, décrits indépendamment du domaine à enseigner.

L'article est centré plus particulièrement sur la modélisation et la représentation du modèle de l'apprenant générique, ainsi que les différents apprenants au sein du système.

Les concepts du modèle de l'apprenant retenus, ainsi que leur représentation dans l'architecture de EDDI sont présentés. L'article met également l'accent sur la création et la représentation des différents apprenants, le fonctionnement du système et l'implémentation du modèle de l'apprenant en LOOPS.

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Authors and Affiliations

  1. Université de La Réunion, France

    Pierre Marcenac

Authors
  1. Pierre Marcenac
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Editor information

Claude Frasson Gilles Gauthier Gordon I. McCalla

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© 1992 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Cite this paper

Marcenac, P. (1992). Mise en oeuvre d'un modèle de l'apprenant générique dans le système EDDI. In: Frasson, C., Gauthier, G., McCalla, G.I. (eds) Intelligent Tutoring Systems. ITS 1992. Lecture Notes in Computer Science, vol 608. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_54

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_54

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-55606-0

  • Online ISBN: 978-3-540-47254-4

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