Zusammenfassung
Forschungen zum Softwareentwicklungs-Prozeß werden überwiegend unter technischen oder betriebswirtschaftlichen Aspekten betrieben. Die Ausbildung von Informatikern im Software-Engineering ist hiervon wesentlich beeinflußt und läßt damit wichtige Qualifikationsanforderungen unberücksichtigt, die für die Softwareentwicklung in der Unternehmensrealität notwendig sind. Die meisten Probleme in der Entwicklung komplexer (betrieblicher) Softwaresysteme sind nicht primär technologischer Natur, sondern sozialer bzw. psychologischer Natur. Soziale Kompetenzen wie z.B. Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten sind Schlüsselqualifikationen in betrieblichen interdisziplinären Projektteams und müssen deshalb in der Software Engineering Ausbildung verstärkt Beachtung finden. Spezifische Inhalte einer sozialen Qualifizierung von Informatikern müssen aus einer Betrachtung des Berufsbildes "Software Ingenieur" abgeleitet und mit Hilfe adäquater didaktischer Konzepte vermittelt werden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Denert, E.: Software-Engineering in Wissenschaft und Wirtschaft: Wie breit ist die Kluft? In: Informatik-Spektrum, Band 16, S. 295–299, Okt. 1993
Faix Laier: Soziale Kompetenz: das Potential zum unternehmerischen und persönlichen Erfolg, Gabler, Wiesbaden, 1991
DeMarco, T.; Lister, T.: Peopleware - Productive Projects and Teams, Dorset House Publishing Co., New York, 1987
Martiny Klotz: Strategisches Informationsmanagement, Oldenbourg Verlag, 1989
Molzberger, P: Auf die Grundlagen besinnen: Der Mensch im Mittelpunkt, In: Software für den Computer aus dem Computer, IDG Communications Verlag AG, München 1989
Floyd, Chr.; Mehl W.-M.; Reisin, F.-M.; Wolf, G.: Projekt PEtS: Partizipative Entwicklung transparenzschaffender Software für EDV-gestützte Arbeitsplätze, Endbericht TU Berlin, 1991
Zemanek, H: Was ist Informatik? In: Informatik. Aspekte und Studienmodelle. Symposium zur Vorbereitung einer neuen Studienrichtung in Österreich. In Kommission, bei Springer, 1971
Volpert, W.: Erhalten statt gestalten? Von den Zwängen der Informatiker. Positionspapier zum Arbeitstreffen "Theorie der Informatik", Bederkesa, 1990
Roth, V.; Boß, Ch.: Wandel und Zukunft der Datenverarbeitung und ihres Berufsfeldes. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 2/1990
Brodbeck; Sonnentag; Heinbokel; Stolte; Frese: Tätigkeitsschwerpunkte und Qualifikationsanforderungen in der Software-Entwicklung: Eine empirische Untersuchung. In: Softwaretechnik-Trends, Band 13 Heft 2, 1993
Forgas, J. P.: Sozialpsychologie - Eine Einfuhrung in die Psychologie der sozialen Interaktion, Psychologie Verlags Union, 1987
Gerds, P.: Schlüsselqualifikationen in der rechnerintegrierten Produktionstechnik. In:BbSch 42, 1990
Antons, K.: Praxis der Gruppendynamik - Übungen und Techniken, Verlag ftir Psychologie, 1976
Vopel, K.; Kirsten, R.E.: Kommunikation und Kooperation. Ein gruppendynamisches Trainingsprogramm, Verlag J. Pfeiffer, 6. Auflage, 1988
Fatzer, G.: Ganzheitliches Lernen - Humanistische Pädagogik und Organisationsentwicklung, Junfermann-Verlag, Paderborn 1988
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1994 B. G. Teubner Stuttgart
About this chapter
Cite this chapter
Thoma, G. (1994). Soziale Kompetenzen als Grundlage von Handlungskompetenzen in der betrieblichen Anwendungsentwicklung. In: Hußmann, H., Paech, B. (eds) Software Engineering im Unterricht der Hochschulen SEUH ’94. Berichte des German Chapter of the ACM. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-86779-7_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-86779-7_6
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-519-02684-6
Online ISBN: 978-3-322-86779-7
eBook Packages: Springer Book Archive