Zusammenfassung
Der Informatikunterricht in der gymnasialen Oberstufe hat in NRW in den letzten f inf Jahren erheblich gelitten; An Gymnasien sank die Gesamtzahl in der Jahrgangsstufe 11 innerhalb von 5 Jahren um ca. 40%, in der Jahrgangsstufe 13 um 45%. Noch dramatischer sank die Zahl der Madchen im gleichen Zeitraum - in der Jahrgangsstufe 13 um 58% innerhalb von flinf Jahren [1]! Die Ursachen für den generellen Riickgang sind vielfaltig, liegen aber auch in den Bedingungen für die Kursbelegung in der gymnasialen Oberstufe in NRW. Ursachen für die große Distanz der Mädchen and für ihre zunehmende Abkehr von Informatik sollen im folgenden genauer beleuchtet werden.
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Westram, H. (1997). Informatik an Schulen. In: Jarke, M., Pasedach, K., Pohl, K. (eds) Informatik ’97 Informatik als Innovationsmotor. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-60831-5_44
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