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Multifunktionale Software-Werkzeuge im Geographie-, Sozialkunde- und Ökologieunterricht

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Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf

Part of the book series: Informatik-Fachberichte ((INFORMATIK,volume 129))

Zusammenfassung

Zwei grundsätzlich verschiedene Funktionen können die neuen Informationstechnologien (hier kurz „Computer“ genannt) in der Schule innehaben: zum einen die eines Unterrichtsgegenstandes, zum anderen die eines Hilfsmittels für den Unterricht. Gegenstand sind Computer im Informatikunterricht bzw. in der Informatik-Grundbildung; als Hilfsmittel andererseits können Computer einmal Unterrichtsmedium, zum anderen Werkzeug beim Problemlösen sein.

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Authors and Affiliations

  1. Gymnasium Johanneum, Lüneburg, Deutschland

    Rüdeger Baumann

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  1. Rüdeger Baumann
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Editors and Affiliations

  1. FB Informatik, Universität Kaiserslautern, Postfach 3049, 6750, Kaiserslautern, Germany

    E. Von Puttkamer

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© 1986 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Baumann, R. (1986). Multifunktionale Software-Werkzeuge im Geographie-, Sozialkunde- und Ökologieunterricht. In: Puttkamer, E.V. (eds) Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf. Informatik-Fachberichte, vol 129. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_23

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_23

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-17158-4

  • Online ISBN: 978-3-642-71648-5

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