Zusammenfassung
In allen Bundesländern werden derzeit Vorschläge zur Umsetzung einer „informationstechnischen Grundbildung“ erarbeitet und teilweise schon erprobt. Obwohl die Bund-Länder-Kommission (BLK) mit dem am 7. Dezember 1984 verabschiedeten Rahmenkonzept für eine „informationstechnische Bildung für Schule und Ausbildung“ einen Konsens der Länder formuliert hat, gibt es dennoch bereits Unterschiede in der Zielsetzung, im zeitlichen Umfang, in der Unterrichtsorganisation, in der Anbindung der Grundbildung an bestimmte „Leitfächer“, in der Einordnung in die Stundentafel, in der Durchführung als Blockphase oder in der Aufteilung auf mehrere Fächer und Schulstufen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bund-Länder-Kommission(BLK): Rahmenkonzept für die Informationstechnische Bildung in Schule und Ausbildung. Geschäftsstelle, Bonn 7.12.1984.
Bund-Länder-Kommission(BLK): Rahmenkonzept für die Informationstechnische Bildung in Schule und Ausbildung einschließlich der Mindestanforderungen an schulgeeignete Rechner. Geschäftsstelle, Bonn 1.7.1985.
Dick, Anneliese/ Faulstich-Wieland, Hannelore/ Stark, Günther/ Prengel, Annedore: Konzept zum Vorhaben „Verwirklichung der Gleichstellung von Schülerinnen und Lehrerinnen an hessischen Schulen.“ Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung, Sonderreihe, Heft 21, Wiesbaden 1986.
Faulstich-Wieland, Hannelore: Computer auch für Mädchen — aber wie? in: Bildschirm Jahresheft III des Friedrich Verlages, 1985, S. 148-151.
Gesellschaft für Informatik: Rahmenempfehlungen für die Informatik im Unterricht der Sekundarstufe I. in: Informatik-Spektrum, Band 9, Heft 2, 1986, S. 141–143.
Hessischer Landtag: Antwort der Landesregierung auf die Große Anfrage der Abg. Hinz, Vielhauer (GRÜNE) und Fraktion betreffend Computer an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Drucksache 11/5134, Wiesbaden 1/1986.
Hessischer Kultusminister: Allgemeine Grundlegung der Hessischen Rahmenrichtlinien, Wiesbaden 1978.
Peschke, Rudolf: Informatik in der Schule — Ein Beitrag zur Schulreform? In: Die Deutsche Schule, 5/85, S. 342–355.
vgl. ebenda Seite 13.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1986 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Faulstich-Wieland, H., Peschke, R. (1986). Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in Hessen Mädchenbildung und neue Technologien. In: Puttkamer, E.V. (eds) Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf. Informatik-Fachberichte, vol 129. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_36
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_36
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-17158-4
Online ISBN: 978-3-642-71648-5
eBook Packages: Springer Book Archive