Zusammenfassung
In den der Informationstechnologie zugrunde liegenden Wissenschaften wie der Kybernetik und der Informatik ist ein nachklassischer Maschinenbegriff entwickelt worden, der eine Maschine im wesentlichen als materielles Modell einer bestimmten Transformation ansieht [K1, S. 380]. Damit lassen sich die Gegenstände einer informationstechnischen Grundbildung einheitlich als Umwandler von Informationen ansehen [We, S. 67], deren wichtigste Merkmale durch Algorithmen beschrieben werden können. Algorithmen zur Be- und Verarbeitung von Information sind nun auf programmierbaren Datenprozessoren, z.B. Rechnern, gerade dadurch zu realisieren, daß sie als Programme in einer für diesen Prozessor umsetzbaren Art formuliert werden. Damit steht informationstechnische Grundbildung vor der Aufgabe, einen Zugang zum hier skizzierten Begriff der abstrakten informationsverarbeitenden Maschine durch Vermittlung der Grundlagen des Programmierens zu eröffnen.
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Literatur
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© 1986 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Mantz, R. (1986). Versprachlichung — ein für Erwachsene besonders geeigneter Zugang zum Erlernen des Programmierens. In: Puttkamer, E.V. (eds) Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf. Informatik-Fachberichte, vol 129. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_38
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