Zusammenfassung
In dem Maße wie die gesellschaftliche Prägekraft von Technik wächst, wird Technikgestaltung zu einer Dimension sozialer und politischer Gestaltung. Dies heißt umgekehrt, daß für das Verstehen und Beeinflussen bestimmter politischer und sozialer Prozesse ein gewisses technisches Schlüsselwissen unabdingbar wird. Vor allem in Phasen technologischer Umbrüche darf sich auch politische Bildung nicht zieren, dieses zu vermitteln.
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Lipow, M.: Number of Faults per Lone of Code. IEEE Transactions on Software Engineering, vol. SE-8 (July 1982), S. 437ff
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© 1991 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Hurrle, G., Lübbecke, H., Maßen, A. (1991). Projektmethode sowie der Einsatz von PC und Standardsoftware in der gestaltungsorientierten politischen Bildungsarbeit. In: Gorny, P. (eds) Informatik und Schule 1991. Informatik-Fachberichte, vol 292. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-76982-5_32
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