Informatikunterricht — Quo vadis? Thesen zu Stand und Entwicklung der Schul-Informatik

Zusammenfassung

Das eigenständige Schulfach Informatik, gerade mal etwas mehr als 10 Jahre alt, ist auf dem besten Wege, aus dem schulischen Alltag wieder zu verschwinden. In der Sekundarstufe I nur in einzelnen Ländem als Wahlfach etabliert, verabschiedet es sich sang- und klanglos zugunsten der Grundbildung und anderer Wahlangdx)te, wie z.B. Aibeitslehre, 3. Fremdsprache usw. In der gymnasialen Oberstufe, wo es — wenn auch als Fach minderer Wählbarkeit- fast in allen Bundesländern bis zum Abitur führt, gehen die Schülerzahlen seit Jahren zurück und der bislang übliche algorithmenorientierte Unterricht scheint sich selbst ad absurdum zu fuhren. Hält die bisherige Entwicklung an, dann gibt es im Jahre 2000 das eigenständige Fach Informatik nicht mehr.