Zusammenfassung
Nach einigen Vorbemerkungen zur Schulart und ihrer Stellung zwischen Gymnasium und Erwachsenenbildungsinstitutionen wie z.B. Volkshochschulen werden kurz die Voraussetzungen für Informatikunterricht (Computer, Qualifikationsmöglichkeiten für Lehrer, Eingliederung in den Fächerkanon) skizziert. Eine Erläuterung des Kurskonzepts — entstanden aus den Kursvorschlägen und Materialien der Forschungsgruppe CUU/Projekt Prokop unter Berücksichtigung der GI-Empfehlungen sowie methodischer Gesichtspunkte der Erwachsenenpädagogik — schließt sich an. Schließlich werden spezielle Erfahrungen und Probleme bei der Kursdurchführung angeschnitten, und es wird eine Charakterisierung der Kursteilnehmer versucht.
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Literatur
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Wabel-Frenk, U. (1981). Informatik im zweiten Bildungsweg — Erfahrungen mit einem Informatikkurs am Abendgymnasium. In: Brauer, W. (eds) GI — 11. Jahrestagung. Informatik-Fachberichte, vol 50. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-01089-1_34
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