Aspekte des Leseerlebens: Skalenentwicklung
Abstract
Zusammenfassung. In dem vorliegenden Beitrag wird über die Entwicklung eines umfassenden Fragebogens zum Leseerleben berichtet. Eine Untersuchung zur Itemselektion anhand einer studentischen Stichprobe ergibt 77 Items, die sich auf die folgenden 14 Dimensionen verteilen: Aufmerksamkeitsfokussierung, Aufgehen im Text, Vorstellbarkeit/Anschaulichkeit, Räumliches Dabeisein, Rezeptionsbeendigung, Spannung, Emotionale Beteiligung, Allgemeines Lesevergnügen, Identifikation, Parasoziale Interaktion, Kognitives Involvement, Thematisches Interesse, Analysierende Rezeption, Leichtigkeit des kognitiven Zugangs. Die zugehörigen internen Konsistenzen liegen in einem zufrieden stellenden bis sehr guten Bereich.
Abstract. In this contribution we report on the development of a questionnaire designed to assess multiple facets of the reading experience. A first study for item selection with a student sample resulted in 77 items. These are distributed across the following 14 dimensions: focusing of attention, immersion in a text, vividness, being there, ending of reception, suspense, emotional involvement, pleasure in reading, identification, parasocial interaction, cognitive involvement, thematic interest, analytic mode of reception, ease of cognitive access. Satisfactory scale statistics are reported.
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