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Licensed Unlicensed Requires Authentication Published by De Gruyter Oldenbourg September 25, 2009

Szenarien für rechnerbasiertes kooperatives Lernen (Scenarios of Computer Supported Cooperative Learning)

  • Kristin Nölting and Thomas Flor

Kooperatives Lernen zeichnet sich durch ein wechselseitiges Kommunizieren und Interagieren innerhalb einer Gruppe aus. Als eine spezifische Variante in einer Lernumgebung, die die bisherigen räumlichen und zeitlichen Restriktionen beseitigt, kann das computerunterstützte kooperative Lernen (CSCL) aufgefasst werden. Die sich daraus ergebenen unterschiedlichen Szenarien des kooperativen Lernens sollen im Folgenden beschrieben werden.

Cooperative learning is characterized by communication and interaction in a group. The computer supported cooperative/collaborative learning (CSCL) is a specific form, which removes previous spatial and temporal restrictions. In the following different resulting scenarios of this kind of cooperative learning will be discussed.

Online erschienen: 2009-9-25
Erschienen im Druck: 2002-4-1

© 2015 Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH, Rosenheimer Str. 145, 81671 München

Downloaded on 24.4.2024 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1524/itit.2002.44.4.200/html
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