Abstract
For the effective implementation of social support facilities or infrastructures, knowledge of the physical and sociodemographic characteristics of the catchment area is required. However, it is precisely the definition and profiling of this catchment area that causes the main problems.
This paper raises the question of the Modifiable Areal Unit Problem (MAUP) and presents a method for catchment area profiling that takes account of socioeconomic and contextual attributes. Facility catchment areas are defined by a function that takes account of context indicators, enabling a broader yet more precise (and therefore more thorough) profiling of the area.
As a case study in the application of this method, this paper describes the existing supply of pre-school facilities in the municipality of Amadora and analyses the area's needs with regards to further nursery schools or kindergarten facilities.
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Costa, C., Santana, P., Santos, R., Loureiro, A. (2010). Pre-School Facilities and Catchment Area Profiling: a Planning Support Method. In: Painho, M., Santos, M., Pundt, H. (eds) Geospatial Thinking. Lecture Notes in Geoinformation and Cartography, vol 0. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-12326-9_6
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