Zusammenfassung
Im Informatikunterricht nimmt die Vermittlung einer Programmiersprache einen großen Raum ein. Ziel der vorliegenden Arbeit ist, didaktische Grundlagen des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts, daraufhin zu prüfen, inwieweit sie einen Beitrag für die Didaktik des Informatikunterrichts, speziell der Programmiersprachenvermittlung, leisten können.
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Koerber, B., Peters, IR., Sobeck, I. (1984). Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen. In: Arlt, W., Haefner, K. (eds) Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung. Informatik-Fachberichte, vol 90. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-70089-7_11
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