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Die Wechselwirkungen zwischen Problemstellung, Programmiersprache und verwendeten Informatikmethoden am Beispiel der beiden Bundeswettbewerbe in Informatik

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Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung

Part of the book series: Informatik-Fachberichte ((INFORMATIK,volume 90))

Zusammenfassung

In den Jahren 1980/81 und 1982/83 wurden zwei Bundeswettbewerbe in Informatik für Jugendliche durchgeführt, über die in /3,4/ berichtet wurde. Die insgesamt 300 eingesandten Beiträge werden zur Zeit analysiert. Unter anderem werden folgende Fragestellungen untersucht:

  1. (1)

    Welche Informatikmethoden wurden verwendet?

  2. (2)

    Welche Wechselwirkungen bestehen zwischen den Anwendungsgebieten der Programme und den bei der Bearbeitung des Problems verwendeten Informatikmethoden?

  3. (3)

    Inwieweit haben Rechnersysteme und Programmiersprachen einen Einfluß auf die Auswahl der Aufgabenstellungen?

  4. (4)

    Ist der Informatikunterricht hilfreich bei der Lösung komplexerer Aufgaben?

Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wird mit Mitteln des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft (Förderungskennz.: B 3512.00 B) gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt der Veröffentlichung liegt bei den Autoren.

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Authors and Affiliations

  1. Informatik II, Universität Dortmund, Postfach 500 500, D-4600, Dortmund 50, Deutschland

    V. Claus & A. Schwill

Authors
  1. V. Claus
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  2. A. Schwill
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Editor information

Editors and Affiliations

  1. Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik, Freie Universität Berlin, Habelschwerdter Allee 45, D-1000, Berlin 33, Deutschland

    Wolfgang Arlt

  2. Universität Bremen, FB 3/MZH, Postfach 330440, D-2800, Bremen 33, Deutschland

    Klaus Haefner

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© 1984 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Cite this paper

Claus, V., Schwill, A. (1984). Die Wechselwirkungen zwischen Problemstellung, Programmiersprache und verwendeten Informatikmethoden am Beispiel der beiden Bundeswettbewerbe in Informatik. In: Arlt, W., Haefner, K. (eds) Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung. Informatik-Fachberichte, vol 90. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-70089-7_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-70089-7_9

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-13869-3

  • Online ISBN: 978-3-642-70089-7

  • eBook Packages: Springer Book Archive

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