Benutzermodellierung Mit Hilfe Neuronaler Netze

Zusammenfassung

Fortgeschrittene, „intelligente“ Lernsysteme sollen sich flexibel und adaptiv verhalten. Aus anwenderorientierter Sicht heißt flexibel, daß in einer konkreten Dialogsituation eine breite Palette unterschiedlicher Aktionsmöglichkeiten seitens des Systems und des Benutzers gegeben ist. Hierzu gehören zum Beispiel der wahlfreie Zugriff auf verschiedene Informationselemente, mehrere Varianten der Stoffpräsentation oder spezifische Interaktionsformen zur Einübung, Anwendung und Überprüfung des Gelernten. Adaptiv bedeutet, daß die Dialogführung an den Lernenden angepaßt wird. Man fordert, daß sich das System an dessen Vorkenntnissen, bisherigem Dialogverhalten, seinen Zielsetzungen und sonstigen Bedürfnissen und Wünschen orientiert.