Zusammenfassung
Ausgangspunkt der Überlegungen ist ein Verständnis von Informatik als angewandter und somit gesellschaftlich wirksamer Wissenschaft. Es werden die Konturen eines sich hieraus ergebenden. Integrationsfaches „Informatik und Gesellschaft“ skizziert und die Umsetzung dieser Überlegungen in ein Nebenfach-Curriculum „Sozialorientierte Gestaltung von Informationstechniken“ an der TH Darmstadt überblicksartig präsentiert. Erste Erfahrungen sowie einige Problembereiche bei der Etablierung eines solchen quer zu etablierten disziplinaren Hochschulstrukturen liegenden interdisziplinären Ansatzes werden dargestellt und zum Schluß die nächsten Schritte zur Einrichtung des Nebenfach-Curriculums an der TH Darmstadt aufgezeigt.
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Literatur
Gesellschaft für Informatik: Empfehlungen zur Einbeziehung der gesellschaftlichen Aspekte der Informatik in die Informatik-Ausbildung. In: Informatik-Spektrum 1986, S. 51.
Gesellschaft für Informatik: Informatik und Verantwortung-Fachbereichsempfehlung des Arbeitskreises 8.3.3. „Grenzen eines verantwortbaren Einsatzes von Informationstechnik“ der Gesellschaft für Informatik. In: Informatik-Spektrum 1989, S. 281.
Alfred Lothar Luft: Informatik als Technik-Wissenschaft-Eine Orientierungshilfe für das Informatik-Studium. Mannheim: BI Wissenschaftsverlag 1988.
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Andelfinger, U. (1992). Nebenfach-Curriculum „Sozialorientierte Gestaltung von Informationstechniken“. In: Langenheder, W., Müller, G., Schinzel, B. (eds) Informatik cui bono?. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-77808-7_51
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