Zusammenfassung
Die Entwicklung der psychologischen Lerntheorien wird dargestellt. Mathematische Formulierungen von der Art des "empirischen Kurvenanpassens" werden neuerdings abgelöst durch ein "rationales" Vorgehen: aus wenigen Grundpostulaten werden die funktionalen Beziehungen zwischen beobachtbaren Variablen abgeleitet. Ein stochastisches Modell dieser Art wird kurz dargestellt.
Summary
The development of psychological theories of learning is summarized. Mathematical formulations of the "empirical curve-fitting" type have recently been replaced by a "rational" procedure: from a small number of basic postulates the functional relationships between observable variables are deduced. A stochastic model of this kind is quoted.
Résumé
Le développement des théories psychologiques d'apprentisage est résumé. Les méthodes mathématiques du type de "l'ajustement empirique de courbes d'acquisition" ont été remplacées récemment par une procédure "rationnelle." On part d'un petit nombre de postulats fondamentaux pour déduire les relations fonctionelles entre les variables à observer. L'article cite un modèle stochastique qu'illustre cette méthode.
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Mittenecker, E. Zur Entwicklung exakter Modelle in der psychologischen Lerntheorie. Unternehmensforschung - Operations Research 2, 85–94 (1958). https://doi.org/10.1007/BF01924493
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF01924493