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Statistik-Ausbildung im wirtschaftswissenschaftlichen Bachelor-Studium: Eine kommentierte Bestandsaufnahme an deutschen Universitäten

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AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Die Umstellung der wirtschaftswissenschaftlichen Diplom-Studiengänge auf die konsekutiven Bachelor-/Master-Abschlüsse ist mittlerweile in Deutschland weitgehend abgeschlossen. Bereits im Studienjahr 2007/08 war fast überall nur noch ein Studienbeginn in Bachelor-Studiengängen möglich, während die alten Diplom-Studiengänge ausliefen. Aus Sicht der Statistik ist von besonderem Interesse zu untersuchen, welche Veränderungen sich durch die Studiengangs-Umstellung für die Statistik-Ausbildung ergeben haben. Der vorliegende Artikel gibt ergänzend zu den im Wirtschafts- und Sozialstatistischen Archiv (Heft 1–2/2008) erschienenen Artikeln einen aktualisierten Überblick über Umfang und Inhalte der Statistik-Ausbildung an deutschen Universitäten in wirtschaftswissenschaftlichen Bachelor-Studiengängen. Schwerpunktmäßig wird dabei der Frage nachgegangen, inwieweit Lücken im traditionellen Pflicht-Lehrangebot in Statistik entstehen und ob zumindest interessierten Studierenden die Möglichkeit gegeben wird, diese durch Wahlangebote wieder zu schließen.

Abstract

In Germany the adaption of traditional economics and business administration studies with diploma degrees to consecutive bachelor/master degrees is culminating. Already in the academic year 2007/08 almost everywhere studies began with bachelor as first degree while studies with diploma degrees are ending. From a statistics viewpoint it is interesting to examine which changes in teaching statistics have been caused by this adaption. Complementary to the articles published in the Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv (Heft 1–2/2008) the present article provides an actualized overview over volume and main contents of teaching statistics within economics and business administration studies with bachelor degree for German universities. The article focuses on the questions which gaps appear in the obligatory courses compared to the traditional curriculum of statistics on universities and if students have the possibility to fill these gaps by choosing optional statistics courses later.

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Authors and Affiliations

  1. Fachgebiet Statistik und Ökonometrie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Universitätsstraße 1, 40225, Düsseldorf, Deutschland

    Peter Lorscheid

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Lorscheid, P. Statistik-Ausbildung im wirtschaftswissenschaftlichen Bachelor-Studium: Eine kommentierte Bestandsaufnahme an deutschen Universitäten . AStA Wirtsch Sozialstat Arch 3, 285–298 (2009). https://doi.org/10.1007/s11943-009-0070-2

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