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Cloud-Technologien in der Hochschullehre – Pflicht oder Kür?

Eine Standortbestimmung innerhalb der GI-Fachgruppe Datenbanksysteme

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Zusammenfassung

Ein eigenes Themenheft zum Datenmanagement in der Cloud dient uns als Anlass, die Präsenz von Cloud-Themen in der akademischen Datenbanklehre zu erfassen. In diesem Artikel geben wir die Ergebnisse einer Umfrage innerhalb der Fachgruppe Datenbanksysteme durch den Arbeitskreis Datenmanagement in der Cloud wieder. Dozentinnen und Dozenten von über zwanzig Hochschulen nahmen an der Umfrage teil. Es zeigt sich deutlich, dass sich das Thema „Cloud“ in der Hochschullehre zunehmend etabliert, jedoch überwiegend als ergänzendes Angebot, und seltener in der grundständigen Lehre verankert. Wir fassen die Ergebnisse unserer Umfrage zusammen und wagen Deutungsversuche.

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Literatur

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Danksagung

Wir danken Edwin Schicker, Günther Specht und Uta Störl für ihre Kommentare zu einer früheren Version dieses Artikels.

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Authors and Affiliations

  1. OTH Regensburg, Regensburg, Deutschland

    Stefanie Scherzinger

  2. Deutsche Telekom, Hochschule für Telekommunikation Leipzig, Leipzig, Deutschland

    Andreas Thor

Authors
  1. Stefanie Scherzinger
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  2. Andreas Thor
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Scherzinger, S., Thor, A. Cloud-Technologien in der Hochschullehre – Pflicht oder Kür?. Datenbank Spektrum 14, 131–134 (2014). https://doi.org/10.1007/s13222-014-0161-2

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