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Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen

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HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Massive Open Online Courses (MOOCs) und Open Educational Resources (OER) sind Schlagworte der heutigen Bildungswelt. In diesem Beitrag führen wir in beide ein und erklären ihre Abhängigkeit und ihren Zusammenhang. Anhand zweier Beispiele – „oncampus an der Fachhochschule Lübeck sowie „iMooX“ von zwei Grazer Universitäten“ – werden erste Erfahrungen mit MOOCs und OER aufgezeigt. In der abschließenden Diskussion sind sowohl die Herausforderungen als auch die bereits ersichtlichen Vorteile Teil der Betrachtung. Der Beitrag schließt mit der Erkenntnis, dass OER ein wichtiger Bestandteil des Bildungssystems von morgen sind.

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Abb. 2
Abb. 3
Abb. 4

Notes

  1. http://ocw.mit.edu/index.htm (letzter Abruf Oktober 2014)

  2. http://www.olcos.org/ (letzter Abruf Oktober 2014)

  3. http://wikis.zum.de (letzter Abruf Oktober 2014)

  4. http://www.fastcompany.com/3021473/udacity-sebastian-thrun-uphill-climb (letzter Abruf Oktober 2014)

  5. http://ideas.ted.com/2014/01/31/the-attack-on-our-higher-education-system-and-why-we-should-welcome-it/ (letzter Abruf Oktober 2014)

  6. Vgl. Kopp, M., Ebner, M., Dorfer-Novak, A. (2014)

  7. https://iversity.org/de/courses/grundlagen-des-marketing – abgerufen Oktober 2014

  8. http://www.hanse-mooc.de – abgerufen Oktober 2014

  9. FH Lübeck startet MOOC Portal – http://www.fh-luebeck.de/Inhalt/05_Presse_und_BesucherInnen_Ch051/10_pressearchiv/2014/04/MOOC-Zuwendung.html (aufgerufen Oktober 2014)

  10. BMBF fördert professionell MOOC an der FH Lübeck – http://www.fh-luebeck.de/Inhalt/05_Presse_und_BesucherInnen_Ch051/10_pressearchiv/2014/10/Profess-MOOC.html (aufgerufen Oktober 2014)

  11. OER-Playliste – http://www.youtube.com/playlist?list=PLQvKY4d5Oi9MPEoR8r6LCzBLsm7A6jwHO (aufgerufen Oktober 2014)

  12. http://l3t.tugraz.at/analytics/ (aufgerufen Oktober 2014)

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Authors and Affiliations

  1. Vernetztes Lernen, Zentraler Informatikdienst, TU Graz, Münzgrabenstraße 35a, 8010, Graz, Österreich

    Martin Ebner

  2. Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer, Universität Graz, Liebiggasse 9/2, 8010, Graz, Österreich

    Michael Kopp

  3. Institut für Lerndienstleistungen, Fachhochschule Lübeck, Mönkhofer Weg 239, 23562, Lübeck, Deutschland

    Andreas Wittke

  4. Innovation Lab Salzburg Research Forschungsgesellschaft mbH, Jakob Haringer Straße 5/3, 5020, Salzburg, Österreich

    Sandra Schön

Authors
  1. Martin Ebner
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  2. Michael Kopp
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  3. Andreas Wittke
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  4. Sandra Schön
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Ebner, M., Kopp, M., Wittke, A. et al. Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen. HMD 52, 68–80 (2015). https://doi.org/10.1365/s40702-014-0106-0

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