Skip to main content
SpringerLink
Log in

Entwicklung und Evaluierung einer Interaktionsplattform für massentaugliche Pervasive Games

Development and Evaluation of an Interaction Platform for Pervasive Games with Mass Impact

  • WI – Aufsatz
  • Published:
WIRTSCHAFTSINFORMATIK

Zusammenfassung

Pervasive Games sind neue Spielformate auf Basis von Informations- und Kommunikationstechnologie, in denen die reale Welt mit der virtuellen verschmilzt. Der Beitrag beschreibt Aufbau und Anwendung einer technischen Plattform, die die crossmediale Kommunikation und komfortable Modellierung komplexer Interaktionen zur Umsetzung von massentauglichen Pervasive Games ermöglicht. Im Rahmen einer empirischen Studie mit 102 Studierenden wurde ein Pervasive Game in Bezug auf Lernprozess und Lernerfolg mit dem Einsatz einer konventionellen Fallstudie verglichen. Es zeigte sich, dass das Pervasive Game eine relativ erhöhte energetische Aktivierung, positivere Emotionen, eine positivere Einstellungen gegenüber Lerninhalten und eine effizientere Wissensvermittlung bewirkt.

Abstract

Pervasive Games are innovative game models based on information and communication technologies which merge the real world and the virtual world. The paper describes design and application of a technical platform supporting cross-media communication and comfortable modelling of complex interaction patterns which enables the implementation of pervasive games with mass impact. In an empirical study with 102 students a pervasive game was compared with a conventional case study in respect to the learning process and learning results. It revealed that the game relatively leads to higher energetic activation, more positive emotions, more positive attitudes towards learning content, and more efficient knowledge transfer.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Bild 1
Bild 2
Bild 3
Bild 4

Literatur

  • Abel, Rob (2005): Achieving Success in Internet-Supported Learning in Higher Education: Case Studies Illuminate Success Factors, Challenges, and Future Directions. A-HEC, Lake Mary.

  • Barth, Bertram; Cerny, Sandra (2007): Austrian Internet Monitor. Kommunikation und IT in Österreich. 3. Quartal 2007, Integral Markt- und Meinungsforschungsges.m.b.H., Wien.

  • Benford, Steve; Crabtree, Andy; Flintham, Martin; Drozd, Adam; Anastasi, Rob; Paxton, Mark; Tandavanitj, Nick; Adams, Matt; Row-Farr, Ju (2006): Can you see me now? In: ACM Transactions on Computer-Human Interaction 13 (1), S. 100–133.

  • Bjork, Staffan; Falk, Jennica; Hansson, Rebecca; Ljungstrand, Peter (2001): Pirates! Using the Physical World as a Game Board. In: Interact 2001, IFIP TC.13 Conference on Human-Computer Interaction. Tokyo, Japan. http://www.viktoria.se/fal/publications/play/2001/pirates.interact.pdf, Abruf am 2008-03-12.

  • Bichler, Martin (2006): Für Sie gelesen: Design Science in Information Systems Research. In: WIRTSCHAFTSINFORMATIK 48 (2), S. 133–135.

  • Broll, Wolfgang; Ohlenburg, Jan; Lindt, Irma; Herbst, Iris; Braun, Anne-Kathrin (2006): Meeting Technology Challenges of Pervasive Augmented Reality Games. Association for Computing Machinery, Special Group on Date Communications (SIGCOMM). In: Proceedings of the 5th ACM SIGCOMM Workshop on Network and System Support for Games, NetGames 2006. Singapore, S. 1–12.

  • Conati, Cristina (2002): Probabilistic assessment of user’s emotions in educational games. In: Applied Artificial Intelligence 16 (7–8), S. 555–575.

  • Csikszentmihalyi, Mihalyi (2000): Das Flow-Erlebnis. Jenseits von Angst und Langeweile: im Tun aufgehen. Klett-Cotta, Stuttgart.

    Google Scholar 

  • Edelmann, Walter (2000): Lernpsychologie. 6. Auflage, Beltz, Weinheim.

  • Einsiedler, Wolfgang (1999): Das Spiel der Kinder. Klinkhardt, Bad Heilbrunn.

  • Euler, Dieter (2005): Didaktische Gestaltung von E-Learning-unterstützten Lernumgebungen. In: Euler, Dieter; Seufert, Sabine (Hrsg.): E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren. Gestaltungshinweise für pädagogische Innovationen. München, S. 227–242.

  • Ferstl, Otto K.; Schmitz, Klaus (2001): Integrierte Lernumgebungen für virtuelle Hochschulen. In: WIRTSCHAFTSINFORMATIK 43 (1), S. 13–22.

  • Flitner, Andreas (2004): Spielen – Lernen. Praxis und Deutung des Kinderspiels. 2. Auflage, Beltz, München.

  • Flintham, Martin; Smith, Keir; Benford, Steve; Capra, Mauricio; Green, Jon; Greenhalgh, Chris; Wright, Michael; Adams, Matt; Tandavanitj, Nick; Farr, Ju Row; Lindt, Irma (2007): Day of the Figurines: A Slow Narrative-Driven Game for Mobile Phones Using Text Messaging. 4th International Symposium on Pervasive Gaming Applications (PerGames 2007). Salzburg, Austria.

  • Girardin, Fabien; Nova, Nicolas (2006): Getting Real with Ubiquitous Computing: the Impact of Discrepancies on Collaboration. http://www.hci.uniovi.es/Resources/eminds/Vol%20I,%20Issue%201,%202005/eMinds%20Issue%201%20(FS1).pdf, Abruf am 2008-03-01.

  • Herbst, Iris; Ghellah, Sabiha; Braun, Anne-Kathrin (2007): TimeWarp: An Expolaritive Outdoor Mixed Reality Game. In: SIGGRAPH, International Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques. San Diego, CA, USA. http://vg00.met.vgwort.de/na/08ba6681ab54cc122e372eead30f37?l=http://publica.fraunhofer.de/eprints/urn:nbn:de:0011-n-657818.pdf, Abruf am 2008-03-03.

  • Huber, Oswald (2005): Das psychologische Experiment. 4. Auflage, Huber, Bern.

  • Imhof, Margarete (1998): Erprobung der deutschen Version der Adjektiv-Checkliste nach Thayer (1989) zur Erfassung der aktuellen Aktiviertheit. In: Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 19, S. 179–186.

  • Izard, Carroll E. (1977): Human Emotions, Plenum Press, New York.

  • Jegers, Kalle (2006): Pervasive GameFlow: Understanding Player enjoyment in Pervasive Gaming. In: Magerkurth, Carsten; Chalmers, Matthew; Bjoerk, Staffan; Schäfer, Leonie (Hrsg.): Proceedings of 3rd International Workshop on Pervasive Gaming Applications (PerGames 2006). Dublin, S. 61–69.

  • Jegers, Kalle (2004): Usability of Pervasive Games. Position paper, Pervasive Gaming workshop, PerGames 2004. http://www.ipsi.fraunhofer.de/ambiente/pergames2005/papers/Usability%20of%20Pervasive%20Games.pdf, Abruf am 2008-03-02.

  • Kroeber-Riel, Werner; Weinberg, Peter (2003): Konsumentenverhalten. 8. Auflage, Vahlen, München.

  • Lindt, Irma; Ohlenburg, Jan; Pankoke-Babatz, Uta; Ghellal, Sabiha; Oppermann, Leif; Adams, Matt (2005): Designing Cross Media Games. 2nd International Workshop on Pervasive Gaming Applications (PerGames 2005). http://www.fit.fraunhofer.de/~lindt/pdfs/lindt05b.pdf, Abruf am 2008-03-02.

  • Lindt, Irma; Ohlenburg, Jan; Pankoke-Babatz, Uta; Prinz, Wolfgang; Ghellal, Sabiha (2006): Combining Multiple Gaming Interfaces in Epidemic Menace. In: Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ‚06). Montréal, Québec, Canada. ACM, New York, S. 213–218.

  • Magerkurth, Carsten; Cheok, Adrian David; Mandryk, Regan L.; Nilsen, Trond (2005): Pervasive games: bringing computer entertainment back to the real world. In: ACM Computers in Entertainment 3 (3), S. 4.

  • Merten, Jörg; Krause, Rainer (1993): DAS (Differentielle Affekt Skala). Arbeiten der Fachrichtung Psychologie, Universität des Saarlandes, Nr. 173, Saarbrücken.

  • Moore, G.C.; Benbaset, I. (1996): Integrating Diffusion of Innovations and Theory of reasoned Action models to predict utilization of information technology by end-users. In: Kautz, Karlheinz; Pries-Heje, Jan (Hrsg.): Diffusion and Adoption of Information Technology. TJ Press, Cornwall, S. 132–146.

  • Nistor, Nicolae; Schnurer, Katharina; Mandl, Heinz (2005): Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren – Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts. Forschungsbericht Nr. 174, München: Ludwig-Maximilians-Universität, Department Psychologie, Institut für Pädagogische Psychologie.

  • Ohlenburg, Jan; Lindt, Irma; Pankoke-Babatz, Uta (2006): Report about the Crossmedia Game Epidemic Menace. In: 3rd International Workshop on Pervasive Gaming Applications (PerGames 2006). Dublin, Irland. http://iperg.fit.fraunhofer.de/content/pdfs/ohlenburg2006.pdf, Abruf am 2008-02-28.

  • Petrovic, Otto; Kittl, Christian; Peyha, Hans Joerg; Markovic, Francika (2006): MGBL Mobile Game Based Learning. In: Isaías, Pedro; Kommers, Piet; Sánchez, Inmaculada Arnedillo (Hrsg.): Proceedings of the IADIS International Conference: Mobile Learning. IADIS Press, Dublin, S. 334–339.

  • Nova, Nicolas; Girardin, Fabien; Dillenbourg, Pierre (2005): ‚Location is not enough!’: An Empirical Study of Location-Awareness in Mobile Collaboration. IEEE International Workshop on Wireless and Mobile Technologies in Education. Tokushima, Japan. http://craftwww.epfl.ch/publications/2005/paper_wmte2005.pdf, Abruf am 2008-03-12.

  • Osgood, Charles. E.; Suci, George J.; Tannenbaum, Percy H. (1975): The measurement of meaning. University of Illinois Press, Urbana.

  • Prensky, Marc (2000): Digital game-based learning. McGraw-Hill, New York.

  • Reinmann, Gabi; Mandl, Heinz (2004): Psychologie des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien und Methoden. Hogrefe, Göttingen.

  • Rheinberg, Falko; Vollmeyer, Regina; Engeser, Stefan H. (2002): Die Erfassung des Flow-Erlebens. In: Stiensmeier-Pelster, Joachim; Rheinberg, Falko (Hrsg.): Diagnostik von Selbstkonzept, Lernmotivation und Selbstregulation. Hogrefe, Göttingen, S. 261–279.

  • Rheinberg, Falko; Vollmeyer, Regina (2003): Flow-Erleben in einem Computerspiel unter experimentell variierten Bedingungen. In: Zeitschrift für Psychologie 211 (4), S. 161–170.

  • Rieber, Lloyd P.; Smith, Lola; Noah, David (1998): The value of serious play. In: Educational Technology, 38 (6), S. 29–37.

  • Rogers, Everett M. (2003): Diffusion of Innovations, 5. Auflage. Free Press, New York.

  • Röcker, Carsten; Haar, Maral (2006): Exploring the Usability of Video Game Heuristics for Pervasive Game Development. In: Proceedings of the 3rd International Workshop on Pervasive Gaming Applications (PerGames 2006), S. 124–131.

  • Schiefele, Ulrich; Roussakis, Emmanouil (2006): Die Bedingungen des Flow-Erlebens in einer experimentellen Spielsituation. Zeitschrift für Psychologie 214 (4), S. 207–219.

  • Steels, Luc (2004): The Architecture of Flow. In: Tokoro, Mario; Steels, Luc (Hrsg.): A Learning Zone of One’s Own. IOS Press, Amsterdam, S. 135–150.

  • Sedano, Carolina Islas; Laine, Teemu H.; Vinni, Mikko; Sutinen Erkki (2007): Where is the answer? – The importance of curiosity in pervasive mobile games. In: Proceedings of the 2007 conference on Future Play, Toronto, Canada. ACM, New York, S. 46–53.

  • Talkline (2006): Talkline – 98 Prozent der jugendlichen Handybesitzer nutzen SMS. http://www.dsltarife.net/news/900.html, Abruf am 2007-03-16.

  • Thayer, Robert E. (1989): The Biopsychology of Mood and Arousal. Oxford University Press, New York.

  • Thome, Rainer (2004): Neue Medien in der Weiterbildung. Institut für Mobilitätsforschung, Berlin, Heidelberg, S. 273–286.

  • Thomas, Siobhan (2005): Pervasive, persuasive eLearning: modeling the pervasive learning space. In: Proceedings of the 3rd International Conference on Pervasive Computing and Communications Workshops. IEEE Computer Society, S. 332–336.

  • Thomas, Siobhan (2006): Pervasive learning games: Explorations of hybrid educational gamescapes. In: Simulation & Gaming 37 (1), S. 41–55.

  • Timm, Elke (2003): Arbeit im Call Center – Tätigkeitsstrukturen, Belastungen und Ressourcen. Dissertation, Bergische Universität Wuppertal. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=969210329&dok_var=d1&dok_ext=pdf&filename=969210329.pdf, Abruf am 2008-03-04.

  • Trommsdorff, Volker (2004): Konsumentenverhalten. 6. Auflage, Kohlhammer, Stuttgart.

  • Walther, Bo Kampmann (2005): Atomic Actions – Molecular Experience: Theory of Pervasive Gaming. In: Computers in Entertainment 3 (3), S. 4.

  • Wilde, Thomas; Hess Thomas (2007): Forschungsmethoden der Wirtschaftsinformatik – Eine empirische Untersuchung. In: WIRTSCHAFTSINFORMATIK 49 (4), S. 280–287.

  • Zeidler, Christian; Kittl, Christian; Petrovic, Otto (2008): An integrated product development process for mobile software. In: International Journal of Mobile Communications (IJMC) 6 (3), S. 345–356.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Institut für Informationswissenschaft und Wirtschaftsinformatik, Karl-Franzens-Universität Graz, Universitätsstraße 15, 8010, Graz, Österreich

    Otto Petrovic

  2. evolaris Privatstiftung, Hugo-Wolf-Gasse 8–8a, 8010, Graz, Österreich

    Francika Edegger &  Christian Kittl

  3. Institut für Theoretische Physik, Johann Wolfgang Goethe-Universität, Max-von-Laue-Straße 1, 60438, Frankfurt/Main, Deutschland

    Bernhard Edegger

Authors
  1. Otto Petrovic
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Francika Edegger
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Christian Kittl
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Bernhard Edegger
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding authors

Correspondence to Otto Petrovic, Francika Edegger, Christian Kittl or Bernhard Edegger.

Additional information

Eingereicht am 2007-04-12, nach drei Überarbeitungen angenommen am 2008-04-29 durch Prof. Dr. Buhl.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Petrovic, O., Edegger, F., Kittl, C. et al. Entwicklung und Evaluierung einer Interaktionsplattform für massentaugliche Pervasive Games. Wirtsch. Inform. 50, 282–291 (2008). https://doi.org/10.1365/s11576-008-0061-x

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1365/s11576-008-0061-x

Schlüsselwörter

Keywords

Search

Navigation