Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen (User- and task-centered design processes for web-based training modules)

Abstract

Dieser Artikel thematisiert den Entwicklungsprozess für web-basierte Lerneinheiten. Dies geschieht vor dem Hintergrund, dass zu Beginn der Nutzung des WWW im Rahmen von Lehr-/Lernszenarien im wesentlichen die Bereitstellungs- und Verteilfunktion von Lernmaterialien im Internet im Vordergrund stand. Mittlerweile hat sich aber das Interesse am WWW auf seine Nutzung als hypermedia-basiertes Informations- und Kommunikationssystem im Internet verlagert, wie einige Pilotprojekte in Deutschland zeigen. Die Autoren dieses Artikels sind derzeit an mehreren Projekte beteiligt, aus denen die Erfahrungen hinsichtlich der Medienentwicklung hier einfließen. Da es sich bei hypermedialen Lerneinheiten inzwischen in hohem Maße auch um Software-Produkte handelt, ziehen die Autoren Parallelen zwischen Software- und Medienentwicklung und beschreiben, wie ein an der Software-Entwicklung orientiertes Prozessmodell auf die Praxis der Entwicklung von Lerneinheiten übertragen werden kann, um die Medienentwicklung zu verbessern. Das Modell ist eine Kombination aus dem Software-Engineering-Spiralmodell und dem ISO13407-Usability-Engineering-Modell zur benutzerzentrierten Entwicklung von interaktiven Systemen und wird aktuell in der praktischen Projektarbeit für die Entwicklung von web-basierten Lerneinheiten eingesetzt und weiterentwickelt.